Uue hindamismudeli piloot

Strateegiline planeerimine ja juhtimine
Kutseõppeasutus (edaspidi kool) on määratlenud oma rolli Eesti ühiskonnas, valdkonnas ja/või regioonis. Kooli arengu kavandamine ja juhtimine on koostöine ja tõenduspõhine, lähtudes ühiskonna ootustest, vajadustest ja kestliku arengu põhimõtetest. Kool hindab järjepidevalt seatud eesmärkide täitmist ning tagab ja edendab kvaliteeti kõikides oma tegevusvaldkondades ja protsessides.

Koolikultuur ja eestvedamine
Koostööle ja arengule suunatud koolikultuur põhineb kokkulepitud väärtustel, võrdse kohtlemise ja eetika põhimõtetel. Koolis on tagatud kõigi töötajate ja õppijate vaimne, sotsiaalne ja füüsiline heaolu. Koolis on väärtustatud töötajate järjepidev professionaalne areng, mis lähtub kooli ja individuaalsetest arenguvajadustest ning eesmärkidest.

Ressursside juhtimine
Ressursside juhtimine toetab kooli terviklikku ja kestlikku arengut. Füüsilise ja digitaalse taristu haldamine ja arendamine on sihipärane, majanduslikult otstarbekas ja turvaline. Info juhtimise põhimõtted tagavad sihipärase, läbipaistva ja asjakohase kommunikatsiooni õppijatele, töötajatele ja sidusrühmadele. Tagatud on infoturve ja andmekaitse.

Õppe kavandamine ja õppekavaarendus
Õppe kavandamine ja õppekavade arendamine on eesmärgistatud, süsteemne ja juhitud. Õppekavasid arendatakse koosloomes, arvestades ühiskonna ja tööturu vajadusi ning ootuseid, kooli arengueesmärke ja valdkondlikku kompetentsust. Õppekavad on terviklikud ja sidusad. Elukestva õppe võimalused on paindlikud.

Õppija arengu toetamine
Õppijate õpitee ja eriala valik on toetatud. Õppijate toevajadus on märgatud, tugiteenuseid ja -meetmeid rakendatakse õigeaegselt ja vajaduspõhiselt. Õppijatele on kättesaadav karjääriteenus, eri- ja sotsiaalpedagoogiline ning psühholoogiline teenus. Kool seirab ja toetab järjepidevalt iga õppija toimetulekut, heaolu ja terviklikku arengut ning teeb vajadusel kohandusi õpiprotsessis.

Õppimine ja õpetamine
Õpiprotsess, sh praktika on kohandatud erinevate õppijate vajadustele, tagades paindlikud õppimisvõimalused ja individuaalse toe. Õpetamise ja juhendamise meetodid on kaasaegsed ja teaduspõhised, toetavad õppijat õpiväljundite saavutamisel ja tulevikutöö oskuste arendamisel. Õpiprotsess on koostöine, toetab õppijate õpimotivatsiooni ja ennastjuhtiva õppija kujunemist.

Innovatsioon ja jätkusuutlikkus
Koolikultuur toetab innovatsiooni ja uuenduslikkuse rakendumist. Kool loob lisaväärtust ja suurendab oma jätkusuutlikkust teadliku innovatsiooni ja uuenduste kaudu, soodustades töötajate ja õppijate loovuse avaldumist ja koostööd. Kool püüdleb muutuste tingimustes järjepideva parendamise ja tipptaseme poole.

Ühiskondlik mõju
Kooli tegevusel on ühiskondlik mõju, mis loob väärtust kogukonna ja riigi tasandil. Kool panustab (kutse)hariduse, oma õppevaldkondade ja kogukonna arendustegevusse, tugevdades sihipäraselt kutsehariduse ning oma rolli ja mainet kogukonnas ja ühiskonnas laiemalt.

Rahvusvahelistumine
Kool on aktiivne koostööpartner rahvusvahelistes võrgustikes, edendades õppijate ja töötajate oskusi ja kogemusi ning kutseõppe rahvusvahelistumist. Rahvusvaheline tegevus on eesmärgipärane, juhitud ja järjepidev, sõnastatud on rahvusvahelise koostöö põhimõtted.