Tutvustus
Eesti Hariduse Kvaliteediagentuuri (HAKA) põhiülesanne on õppe- ja koolitusasutuste kvaliteedi hindamine ning kvaliteedikultuuri edendamine. HAKA viib läbi hindamisi ja arendustegevusi kõrg-, kutse-, üld-, ja täienduskoolituse valdkonnas. Agentuur tegeleb parimate rahvusvaheliste praktikate maale toomisega ning panustab teiste riikide hariduse kvaliteedi arendamisse.
HAKA tegutseb Haridus- ja Noorteameti koosseisus sõltumatu ja iseseisva üksusena ning HAKA juhtimiseks on moodustatud erinevate huvirühmade esindajatest koosnev kuratoorium. HAKA kuulub Euroopa kvaliteediagentuuride registrisse EQAR.
Andmebaas
Valminud on HAKA uus infosüsteem HAKAteek, kust leiad kutse– ja kõrghariduse hindamistulemused. Täienduskoolituse hindamistulemused on hindamissüsteemi lisandumas, seni on on täienduskoolituse protokollid leitavad meie kodulehelt.
Uudised
Vaata kõiki
Sisekaitseakadeemia kogemus uue hindamismudeliga
Rahvusvahelises kõrghariduse kvaliteedi teemalises ajakirjas ilmus artikkel institutsionaalse akrediteerimise tulemustest
Kuulutame välja konkursi kahele täienduskoolituse hindamisnõukogu liikme kohale
LeadExi õppevisiit Eestisse: sisuks inspireerivad lahendused õpetajate professionaalse arengu toetamiseks
Kvaliteedihindamise siht on, et meil oleksid koolid, kus nii õpilased kui ka juhid ja õpetajad tunnevad ennast hästi, kus nii õpilaste kui ka õpetajate edenemine on igapäevaelu loomulik osa ja iga õppija areng on toetatud parimal võimalikul viisil.
Eve Eisenschmidt, üldhariduse nõukoja liige
Väga tore, et küsiti õpilaste arvamust ja seda tuleks teha ka edaspidi! Loodan, et õpilaste ettepanekuid ja soovitusi võetakse kuulda.
Kutsekooli õpilane
Taotlusprotsess võimaldas võtta aega reflektsiooniks, mida ja kuidas ja milliste tulemustega kursusel teeme. Süsteemne eneseanalüüsi instrument aitas teha kursusele põhjaliku revisjoni ja näitas kätte täiustamist vajavad elemendid.
E-kursuse kvaliteedimärgi taotleja
Akrediteerimiseks valmistumine annab alati hea võimaluse sisekaemuseks, mille käigus tulevad selgelt esile parendamist vajavad aspektid, kuid samas leiab kinnitust õppeasutuse isikupära ja identiteet, mis kõiki töötajaid liidab ning on aluseks Usuteaduse Instituudi tegevusele tulevikus. Hindamiskomisjon oli väga professionaalne. Oleme rõõmsad, et meie tugevusi märgati ja samas tänulikud osundatud vajakajäämistele. Eksperthinnang on meile heaks orientiiriks lähiaastate tegevuste planeerimisel.
Siimon Haamer, EELK Usuteaduse Instituut
Tänu kvaliteedi hindamisele oleme head ja põhjalikku eneseanalüüsi teinud. See on kõige väärtuslikum meie enda jaoks.
Tatjana Romanova, Keeltekool Tarkus
Teise kooli hindamisprotsessi juures olemine oli minu senise elu kõige parem koolitus! Sealt saadud õppetunnid panid mõtlema, sundisid mugavustsoonist välja tulema, õppima ise uusi asju (sest näiteks juba hindamisraporti kirjutamine oli alguses raske).
Terje Hallik, Raadi Põhikooli direktor, HAKA ekspert
Kas see, kuidas me kvaliteetset haridusest mõtleme väljendub ka meie tegudes ja jõuab kõige olulisemani – õpilaseni? See on võimalus tugevdada oma häid külgi ja leida viise, kuidas oma nõrgemad kohad mitte ära plaasterdada, vaid läbi konkreetsete sammude ja planeeritud tegevuste edasiviivaks jõuks suunata.
Triin Pärna,Türi Vallavalitsus, haridus- ja kultuuriosakonna juhataja
Tänu HAKA kvaliteedihindamisele sain päriselt sisse vaadata sellele, kuidas kool elab, töötab, areneb, muutub, otsuseid teeb.
Miks see oluline on? Pole enam mõtteviisi, et keegi kuskil otsustab ilma minult küsimata ja pärast on jube mõnus kritiseerida, sest mind ju ei kaasatud.
Anne-Maarja Tammaru, Pärnu Ühisgümnaasiumi õpetaja
Täienduskoolituse õppekavaloome töötuba täitis kõik ootused ja enamgi veel. Koolitaja oli väga nauditav. Koolitaja suutis kõiki juhendada sobivas tempos. Koolitus oli väga hästi läbi viidud. Vajalik teema, super koolitaja, paras tempo ja hoolikalt ettevalmistatud materjal.
Tiina Leosk, Leoski Koolitus, juhatuse liige ja koolitaja
