LeadExi õppevisiit Eestisse: sisuks inspireerivad lahendused õpetajate professionaalse arengu toetamiseks

9.–11. märtsil toimus Tallinnas LeadExi projektipartnerite õppevisiit, mille korraldas Eesti Hariduse Kvaliteediagentuur. LeadEx on nelja-aastane rahvusvaheline koostööprojekt, kus igal poolaastal keskendutakse ühele hariduse kvaliteeti mõjutavale teemale ning õpitakse üksteise kogemustest. Seekord tuldi Eestisse, et uurida, mis peitub Eesti hariduse eduloo taga ning kuidas tõhusalt toetada õpetajate professionaalset arengut. Visiidil osalesid partnerid Eestist, Poolast, Taanist, Hispaaniast, Belgiast, Montenegrost, Sloveeniast ja Horvaatiast.

Eesti haridusasutuste ja õpetajate autonoomia 

Visiit algas süvenemisega Eesti haridussüsteemi alustesse. Suurt huvi pakkus, kuidas on meie koolides üles ehitatud autonoomia – millised otsused tehakse koolis, millised kohalikul tasandil ning kuidas see kõik toetab õpetajate professionaalset vabadust ja vastutust. Arutelude keskmes oli ka koostamisel olev Regionaalse Hariduse Raport, mis koondab partnerite haridussüsteemide tugevused ja väljakutsed ning loob ühtse aluse tõenduspõhiste poliitikasoovituste kujundamiseks.

Üksteiselt õppimine: ideed, mis kõnetasid

Õppevisiidi tuum ei olnud siiski mitte ettekanded, vaid dialoog. Teisel päeval Tallinna Ülikoolis toimunud arutelud tõid kokku eri riikide parimad praktikad õpetajate professionaalse arengu toetamisel. Eesti osalejate jaoks oli eriti inspireeriv Taani näide, kus reaalainete õpetamisel tehakse tihedat koostööd kutseõpetajatega ning osa tunde viiakse läbi kutsekoolide laborites. See näitas, kui palju väärtust loob koostöö haridustasemete vahel ja kui erinevalt on võimalik õpetajate arengut toetada.

Õppimine päriselust: koolikülastused ja kohtumised

Visiidi viimases osas said partnerid kogeda Eesti haridust oma silmaga. Tallinna TEKOs ja Saku Gümnaasiumis nähtud õppijakesksed õpikeskkonnad, digivahendite loomulik kasutus ja tugev koostöökultuur jätsid külalistele sügava mulje. Samuti pakkusid palju mõtteainet kohtumised Haridus- ja Teadusministeeriumi, HARNO ja Kvaliteediagentuuri esindajatega.

Nagu üks osaleja tabavalt sõnas: „Päevad olid väga sisutihedad ja informatiivsed ning järgmiste visiitide korraldajate jaoks on latt viidud nii kõrgele, et sellest on keeruline üle hüpata.“

Koostöö, mis kestab 2029. aastani

LeadExi projekt jätkub kuni 2029. aastani Interregi toel, pakkudes partneritele pikaajalist võimalust jagada teadmisi, arendada ühiseid lahendusi ja kujundada hariduspoliitikat, mis toetab nii õpetajaid kui ka õppijaid.

Lisainfo: helen.arus@harno.ee