Kutseõppe uus kvaliteedi hindamise mudel toetab kooli terviklikkust
Aasta lõpus toimunud Eesti Kutseõppe Edendamise Ühingu sügisseminaril leidis aset paneelarutelu uue kutseõppe kvaliteedihindamise mudeli loomise ja piloteerimise teemadel. Paneeli suunas Eesti Hariduse Kvaliteediagentuuri kutseõppe valdkonnajuht Marge Kroonmäe. Esimeste julgete pilootkoolidena alustasid Tallinna Muusika ja Balletikool MUBA, Rakvere Ametikool ja Võrumaa Haridus- ja Tehnoloogiakeskus EWERS.
Töörühma liikmete ja pilootkooli esindajate arvamused ühtisid mudeli peamise edasimineku osas – uus mudel toetab kooli terviklikku ja strateegilist vaadet, juhtimisotsuseid ja pikemaajaliste eesmärkide seadmist ning vähendab kooli jaoks halduskoormust. Töörühma liige Marika Šadeiko (Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool, arendusjuht) kommenteerib muudatust järgmiselt: „Uue mudeli üks suuremaid erisusi võrreldes senise õppekavarühma põhisega, on see, et nüüd on hindamine kooli põhine st. kõik koolis olemasolevad õppekavarühmad on korraga fookuses. Selline muudatusettepanek tuli tegelikult koolidelt endalt“. „Leiti, et nii väheneb koolides halduskoormus. Lisaks annab selline lähenemine ka võimaluse kõrvutada koolis olemasolevaid õppekavarühmi oma tegevus- ja tulemusnäitajatega ning vaadata, kuidas nad tervikuna on panustanud kooli eesmärkide täitmisse,“ lisab ta täiendavalt. Arutelu käigus toodi eelmise mudeli miinusena välja, et õppekavarühma põhine hindamismudel võis ÕKR-sid isegi üksteisest eemale lükata, kuid uus mudel on kooli tervikuks ühendav.
Töörühma liige Liivi Raudsepp (Tartu Rakenduslik Kolledž VOCO, direktori asetäitja õppealal) toob suurema muutusena välja ka hindamisvaldkonnad, mida uues mudelis hinnataks – strateegiline juhtimine, õppimine ja õpetamine ning innovatsioon ja ühiskondlik mõju. Uute suundade alla mahub ka koolikultuur, eestvedamine ja ressursside juhtimine. “Tartu Rakendusliku Kolledži VOCO jaoks on just näiteks rahvusvaheline töö, mis ka uude mudelisse mahub, ning sellel pilgu hoidmine väga oluline,” lisab ta. „Kui õppimine ja õpetamine on vast kõige sarnasem oma sisu poolest eelmisele mudelile, siis ülejäänud kaks on siiski uued,“ mõtiskleb samal teemal Marika.
Kristi Parm (Rakvere Ametikool, arendus ja kvaliteedijuht), kelle kool ühe julge piloteerijana alustas, tõi välja: “Eelmise hindamismudeli järgi on tekkinud vilumus õppeprotsessi puudutavate osade analüüsimisel, kuid terviklikumat vaadet esindavad kriteeriumid olid kooli jaoks “pähkliks”, mis vajavad harjutamist ja mõtisklemist”. “Esimeste seas osalema motiveeris kooli ka “tark mees taskus”- ehk siis HAKAga konsulteerimise võimalus tekkinud küsimuste arutamiseks, mida kool ka julgesti kasutas,” lisas ta. Rakvere Ametikool on juba saanud kätt harjutada mittestatsionaarse üldhariduse ja valikuaasta hindamist uue mudeli järgi ning tõi tunnustavalt välja, et mudelit õnnestus edukalt eneseanalüüsiks kohandada ja kogu koolile terviklikult läheneda.
Kristi Parm hindas senist kogemust kokkuvõtlikult positiivseks ning tõi tunnustavalt välja, et uus mudel on toetanud kooli sisest koostööd ja tervikliku vaate kujunemist ning pakkunud objektiivset kõrvaltvaataja pilku. Teistele osalejatele soovis ta avatud meelt ja tulemuslikku koostööd.
Eveli Kuklane (Võrumaa Haridus- ja Tehnoloogiakeskuse EWERS, direktor), kelle kool ka piloodis osaleb kommenteerib uut mudelit ja mudelisse lisandunud uusi etappe võrreldes eelmise mudeliga: „Seekordne protsess on senini loomult hoopis erinev – algusest peale on foonil sõnum, et tegu ei ole järelevalve ega inkvisitsioonilise protsessiga, vaid protsessiga, mis aitab koolil oma kvaliteeti hinnata ja parendada. Kui HAKA küsib ettepanekuid hindamiskülastuseks sobivaima aja osas ning ka selle osas, millise profiiliga hindajaid komisjoni kutsuda, siis see tõesti loob meeleolu, et see protsess toimub kooli toetamiseks. Uute sammude suurim väärtus minu silmis ongi kogu protsessi inimlikustamises, mis loob fooni ka avatud diskussiooniks nii kooli sees kui väliste hindajatega.“
Eesti Hariduse Kvaliteediagentuur tänab töörühma liikmeid, koolide arendusvõrgustikku ja pilootkoole avatud ja sisuka koostöö eest! Hariduse kvaliteet sünnib koostöös!
Lisainfo uue mudeli ja piloodi kohta.